沒事逛著自家的黃金屋(書房)   常常會有令人驚喜的發現

像我今天發現這一本靜靜躺在角落的---用音樂打造學習力 (作者:李明蒨) 

又勾起我重新閱讀的興趣...
用音樂打造學習力(附光碟)





作者李明蒨   在國內投入音樂教育多年

並廣開"音樂與心靈"課程   希望將音樂推薦給普羅大眾  讓大家感受音樂的美好!!

而本書的緣由   是當她知道封閉內向的小姪女彤彤(國小二年級)  正面臨學習上的困境時

作者於是用"心" 及 "音樂"   成功的引導彤彤認真學習. 開發潛能

並進而將整個陪伴. 引導的過程   給記錄下來~

(隨書還附贈一片---打造學習力的鋼琴演奏曲CD!!)




本書有許多觀點  值得為人父母的我們  所一一效法學習

而且   作者還針對各種學習  提供音樂上的選擇建議呢!!

其中  我最認同以下這些觀念:

左腦主司理性  右腦主司感性

右腦也被稱為藝術腦  所有的藝術行為都與右腦息息相關

聆聽音樂屬於右腦活動  可輕易誘發其他器官聯想   是最簡單易行的活或右腦活動

例如  將聽音樂時腦中浮現的畫面  用言語表達出來  即達到活化右腦的目的

舉例 : 這些都是容易產生畫面的音樂~德布希的月光. 貝多芬的田園交響曲




學習時到底該不該聽音樂? 端視你選了什麼音樂而定!

適當的音樂  可以讓我們處於身體放鬆  思緒集中的良好學習狀態

舉例 : 莫札特C大調小提琴奏鳴曲KV303  高頻率的聲音能夠刺激大腦的感知  對學習多有助益

而節奏規律  旋律輕鬆悅耳的小提琴音樂  則是學習時的最佳背景音樂




美化居家環境  是生活禮儀的一部份

美化指的不是一味的添加裝飾品  反而是定期清理出不必要的東西

整齊清潔是基本美感的表現  有了基本美感  才可能進一步講究個人品味

否則  再豪華的裝潢或擺設  也會葬送在一片凌亂或擁擠的環境中




以豐富的想像力. 觀察力  挖掘孩子的獨特天賦

而非只憑著自己有限的經驗  來教養兒女

或將自己的期望強加於孩子身上 

抹煞了每個人與生俱來的獨特性 




全家一起歡慶節日  對小孩來說是重要的童年回憶  是連結家人情感的催化劑

家中每個成員的各種重大日子  都可以是慶祝的理由

至於慶祝氣氛該有多歡樂?  讓音樂告訴你!





聽故事  總是能讓孩子如痴如醉 

尤其說故事者的語調越豐富  越能吸引孩子的興趣

如能有系統的說中國童話. 希臘羅馬神話. 安徒生童話.  格林童話..

更有加深學習的功能

 


 優雅的氣質  自然散發的美感

不管對男孩或女孩  都是最大的本錢和優勢

而音樂的薰陶  對培養氣質有很大的幫助

多聽優雅. 能給人美好感受的音樂  就能培養出有氣質的小孩

舉例 : 小約翰˙史特勞斯的藍色多瑙河  優雅而輕盈  有助於美化言行舉止  淨化心靈 




呵呵~  最後這一點    我最最認同!!!!
  (哎呀!! 真是老王賣瓜....)

因為  我從幼稚園起  就被媽媽逼著學鋼琴    之後  又學了長笛   

(厲害到可以一邊透過鋼琴鏡面反射的電視畫面 觀賞卡通.   一邊練琴!!)

不過練著練著  卻開啟了我的音樂小小天賦  更進而認識音樂世界的美好!!

童年時光   我們常常都是一邊聽著優雅的古典樂  一邊用餐

媽媽也常對我們耳提面命~學音樂可以陶冶性情!!  改變氣質!!

真是謝謝媽媽的先見之明阿!!!





所以   現在就輪到我  

將田田圈變成一位氣質優雅.風度翩翩的男生吧!!
衣服.JPG 


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